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LNDPM 14: Una ilustración de cerca con una mano sosteniéndola con fuerza (1)

¡Una prueba el primer día de clase!

“Profesor, creo que esto es injusto”.

Louise rápidamente levantó la mano y protestó. Esto es lo que haría cualquiera en esta situación. El profesor Hewitt la miró por un momento y luego movió sus ojos hacia su libro de asistencia.

“Debes ser Louise Sweeney”.

“Sí señor. Esta es mi primera clase”.

“¿Existe una regla que diga que no puedo dar un examen el primer día de clase?”.

“No, pero…”.

“Entonces no hay problema aquí”.

Mientras Louise dudaba, el chico que estaba sentado frente a ella también levantó la mano. Este era el estudiante que quería convertirse en el sucesor de su familia.

“Profesor, probar las calificaciones parece significar que está tratando de excluir a los estudiantes”.

Lo expresó de la manera más cortés posible, pero había críticas. La Academia era un lugar para aprender sin discriminación ni restricción. Era un valor que se había mantenido desde su creación.

El profesor Hewitt no se inmutó por el comentario del niño. Por el contrario, se enderezó en toda su estatura y miró fijamente el rostro del niño.

“Te haré una pregunta. ¿Puedes enseñarle a bailar a un niño pequeño?”.

“…¿Si?”.

“¿Puedes escribir poemas en un idioma extranjero cuando apenas has aprendido las palabras?”.

Nadie respondió, por lo que el profesor explicó.

“Necesita estar preparado antes de tomar estas conferencias. Tienes que aprender a equilibrarte antes de aprender a bailar, como tienes que conocer el idioma y la sensibilidad de una cultura antes de escribir poesía”.

A primera vista, el profesor tenía razón. Sin embargo, como estudiantes de la Academia, ya habían pasado el requisito mínimo de inteligencia y conocimiento cultural a través del examen de ingreso. Quizás el profesor estaba preguntando por otras cualidades que el examen de ingreso por sí solo no pudo identificar. ¿Qué era? ¿Cuáles fueron las esquivas cualidades necesarias para la clase de historia?.

En cuanto a Louise, confiaba en que podría pasar memorizando la historia. También tenía fe en sus otros compañeros de clase, especialmente en Ian. Uno de los deberes del príncipe heredero era aprender sobre el estado del país y los asuntos mundiales que lo rodean.

“Tienes una expresión en blanco. Muy bien, te preguntaré esto de la manera más sencilla que pueda”.

El profesor miró al chico con una mirada crítica.

“Si no puede responder correctamente, salga de mi habitación ahora mismo. Corre directamente a la oficina y abandona el curso”.

Los hombros del chico temblaban levemente. Dependiendo de su respuesta, podría ser eliminado de la línea de sucesión para siempre.

“Define tus valores”.

“… ¿Eh?”.

El estudiante, que esperaba una pregunta de historia, se sorprendió. No fue el único. Louise tampoco sabía qué hacer con la pregunta. Define tus valores. Podía entender si se hubiera planteado en una clase de filosofía, pero actualmente estaban sentados en la clase de historia.

El niño murmuró cosas como “buenos hábitos” y “tradiciones familiares”, pero no pudo dar nada más que una respuesta genérica. Cualquiera no lo habría hecho si de repente se les hiciera esa pregunta.

El profesor volvió los ojos y le hizo la misma pregunta a otro estudiante. Fue el mismo resultado. Si se les hubiera pedido que lo escribieran en papel, es posible que hubieran encontrado una respuesta más definida, pero al ser puestos en el centro de atención de esta manera, obtuvieron por defecto la sabiduría general.

“¿Qué pasa contigo?”.

Ahora dirigió su pregunta a Louise.

“Profesor, yo…”.

Louise trató de adivinar qué respuesta quería.

“Creo que podemos encontrar la respuesta en los escritos de un historiador”.

“No pregunté sobre el plan de la lección”.

“Eso es lo que se supone que debes enseñar”.

“Eso es absurdo”.

El profesor se rio y volvió la cabeza.

“Esta no es una escuela primaria en la que abres un libro de texto y simplemente memorizas pasajes. Este es un plan de estudios avanzado para fomentar un buen historiador”.

Claro, un buen historiador debe tener muchas cosas, pero entre ellas la más importante era el profesor.

“Centro de pensamiento, valores. Debe tener una raíz firme para garantizar la consistencia. Sin eso…”.

Dijo el profesor claramente, mirando a Louise y a los otros estudiantes uno por uno.

“Se dejará llevar por las corrientes de otras personas. Como hojas caídas en el agua”.

Cerró el libro de asistencia con una palmada. Parecía estar preparándose para salir primero de la sala de conferencias.

“… Estoy jodido”.

El chico parecía abatido. Por supuesto, la clase del profesor Hewitt se ofrecería el próximo semestre, pero según los rumores que seguramente saldrían hoy, comenzaría con un número reducido de estudiantes nuevamente. Es probable que el profesor pruebe las habilidades de los estudiantes y nadie se inscriba en la clase. Louise recordó las palabras de consejo de Claire.

“Cuando los estudiantes sienten que han sido tratados injustamente, lo más importante que deben hacer es defenderlos”.

Este era el momento en que Louise tenía que hacer algo, tuviera éxito o no. Si daba un paso adelante, Ian la respaldaría como presidente del consejo estudiantil.

“Profesor”.

“Terminó la clase. Louise Sweeney, puede volver a la oficina y decir que dejará la clase. Daré mi aprobación en cualquier momento”.

“No, quiero tomar tu clase”.

“No tengo ganas de enseñarte”.

“Los valores provienen del entorno en el que uno se encuentra”.

Louise siguió adelante con determinación.

“Por eso, es deber de padres y profesores crear el mejor ambiente posible para sus alumnos”.

“En otras palabras”.

El profesor volvió a dejar el libro de asistencia. Sus ojos arrugados se tensaron con ira.

“Crees que no estoy cumpliendo con mi deber”.

“…En cierto sentido”.

Louise no se molestó en negarlo, y el profesor Hewitt la miraba con mucho cuidado como si la estuviera midiendo. Louise tenía un pequeño rayo de esperanza. Parecía haber un rayo de posibilidad.

“Creo que el profesor tiene razón”.

… Hasta que escuchó algo de mierda en dirección a la ventana.

Louise se giró para mirarlo con expresión atónita. Ian estaba sentado con la barbilla apoyada en la mano. ¡No podía creer lo que estaba escuchando! Era el presidente del consejo estudiantil. Debería estar del lado del estudiante más que nadie. ¿Permitiría cerrar esta clase?. “Si pones las opiniones de otra persona en tu cabeza, pronto serás prisionero de sus prejuicios”.

Añadió, como para demostrarle a Louise que no le había oído mal.

“¡Escuchar las opiniones de otras personas no significa que tendrás sus prejuicios!”.

“Es fácil si solo los escuchas. Eventualmente te persuadirían de su lógica y te harían ceder”.

“Entonces, ¿Quién podría tomar esta clase?”.

“Es por eso que el profesor Hewitt, que puede emitir ese juicio, está de pie en la mesa de enseñanza”.

“¡Bueno, eso es extraño! Si alguien no puede tener acceso a buenos valores…”.

Ian interrumpió a Louise.

“Ese es el problema. Exactamente”.

“¿…?”.

“Piensas que el concepto de historia de la Academia ya es genial y correcto. Ya ha dejado de juzgar por sí mismo”.

“Pero…”.

Mientras Louise dudaba, el niño volvió la cabeza y le preguntó a Ian.

“La Academia ha demostrado su valía durante mucho tiempo. Estás lo más cerca posible de la opinión académica establecida”.

“La opinión mayoritaria no determina la grandeza”.

“Entonces, si la inteligencia se aleja de la grandeza, ¿significa eso que ignora a los eruditos que buscan la verdad genuina?”.

Preguntó el chico, pero en lugar de contestar, Ian se volvió hacia el profesor.

“Profesor”.

El profesor Hewitt asintió, permitiéndole hablar.

“Creo que el tema de cómo los valores personales son moldeados por la historia es una discusión más adecuada para la primera clase”.

“… Parece que no estás muy de acuerdo conmigo”.

“No estoy de acuerdo con nadie, profesor”.

Ian respondió con una sonrisa y el profesor suspiró profundamente por un momento.

“Continuaremos esta discusión la próxima vez. La lectura asignada se publicará en el tablón de anuncios mañana”.

Hizo salir del aula y luego se dio la vuelta de nuevo.

”Las preguntas que hice hoy serán revisadas en el examen final de este semestre. Será mejor que espere el fracaso si no tiene una respuesta diferente. Especialmente…”.

Enfocó su mirada en Louise. Ugh. Ella no quería ser atacada de esta manera. Su objetivo de graduarse como la mejor estudiante de la Academia parecía alejarse más de ella.

 

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