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LNDPM 13: Relación maestro-alumno (2)

18 octubre, 2020

Tuvo mucha suerte. Louise apresuró su primera clase sintiendo como si estuviera flotando en el aire.

Fue un placer conocer al profesor Hill en persona, pero estaba aún más feliz por otra cosa.

«¡El consejo estudiantil de nuestra Academia es el mejor!».

Louise se entusiasmó cuando entró en un salón de clases en el tercer piso. Ian, que estaba sentado junto a la ventana, miró a Louise con curiosidad. Su rostro de alegría y emoción lo impulsó a decir algo.

«Que sea breve».

«¡Creo que es genial que ayudemos a las personas necesitadas!».

Sus ojos morados brillaron y soltó una suave risa. Probablemente se sintió aliviada de que la clase «Plantas, insectos y suelo» hubiera alcanzado el número de estudiantes requeridos.

«Sin duda, la necesitada era usted misma».

Gracias a esto tuvo una clase extra que fue muy aburrida. En cualquier caso, el consejo estudiantil fue justo con todos los estudiantes. Incluso si hubiera un estudiante que quisiera tomar una clase, los miembros del consejo estudiantil harían todo lo posible para ayudar. Louise se sentó y miró su horario. Recordó lo que Claire le había dicho el otro día.

“Pero algunos estudiantes realmente quieren las clases impopulares. Se ponen tristes cuando la clase está cerrada».

Cuando Claire dijo eso, Louise se preguntó quién diablos querría tomar una clase impopular.

«Uno de ellos era yo».

Si bien fue sorprendente que “Plantas, insectos y suelo” fuera impopular, Louise estaba encantada de que estuviera a salvo de la cancelación. Ahora podía ayudar felizmente a otros estudiantes en su situación. Por ejemplo, la clase de “Historia e historiadores” que estaba tomando ahora.

«Gracias por apuntarte a esta clase».

Un niño se inclinó ante Louise e Ian. Era hijo de una familia noble, aunque su estatus no importaba aquí.

«Hubiera sido terrible si tu clase favorita hubiera sido cancelada».

Louise respondió con simpatía.

«En realidad, no me gusta mucho el tema…».

«¿Qué?».

¿Solicitó una clase que ni siquiera le gustó? Además, ¿una clase en la que era difícil sacar buenas notas? El niño se rascó la cabeza por un momento y suspiró.

“Mi abuelo cree que la historia es importante. Si no obtengo las mejores calificaciones en la clase del profesor Herman Hewitt, seré excluido de la lista de candidatos para ser su sucesor”.

Gimió desesperado y agregó que tenía cinco hermanos y tres hermanas.

“Mi abuelo siempre patrocinaba la investigación del profesor Hewitt. Entonces, para que su sucesor no esté familiarizado con su trabajo…».

La historia era un tema desafiante que requería memoria, imaginación y perspicacia. Hubo gente a la que le gustó, pero no este chico. Al menos estaba decidido a sobrevivir a esta clase de alguna manera.

«Si la clase hubiera sido cancelada, las probabilidades de que yo me convirtiera en el heredero de mi abuelo también habrían desaparecido».

«Es bueno que haya cinco personas aquí».

Louise miró a su alrededor. Además de este chico, solo había otro estudiante que realmente amaba la historia. El resto de la clase estaba llena de tres miembros del consejo estudiantil, incluida Louise.

“Sí, me alegro mucho. Todo lo que tenemos que hacer ahora es trabajar duro».

«Va a estar bien».

Ante el estímulo de Louise, él asintió con la cabeza y luego sacó su cuaderno.

La puerta se abrió.

Un hombre de aspecto severo vestido con un traje planchado se dirigió al centro de la sala de conferencias. Fue el profesor a cargo de esta clase, Herman Hewitt. Miró alrededor de la habitación con ojos penetrantes. En el momento en que su mirada se posó en Louise, sintió que se le erizaba el pelo en la nuca.

Este sentimiento. Llámalo miedo. Estaba claro que tan pronto como entró estaba de mal humor. ¿Por qué? ¿Fue porque había pocos estudiantes? Su boca arrugada finalmente se abrió para hablar.

“Mi nombre es profesor Herman Hewitt. Parece que volvemos a tener algo de peso muerto este año».

Su mirada se posó en Louise e Ian.

“¡Aquellos que no tienen talento o cerebro, salgan de mi clase ahora mismo! No me pagan lo suficiente para enseñar a la gente estúpida».

Hubo un largo silencio. Era como si estuviera esperando a que los estudiantes se fueran. Louise y el resto de la clase se sentaron inmóviles. El profesor Hewitt miró a su alrededor y finalmente volvió a hablar.

“¿Crees que todos tienen talento e inteligencia? ¿Es por eso que estás sentado aquí?».

«…»

Nadie respondió a esa pregunta.

«Bien, entonces examinemos esos cerebros tuyos. Saca tus cuadernos vacíos. Te voy a hacer una prueba».

«¡¿Una prueba ?!».

Por primera vez hubo una voz de protesta. Era el chico que había hablado con Louise antes.

«Si. Quiero ver si tu estúpido cerebro está calificado para tomar mi clase. ¿Tiene alguna queja?».

«Pero hay cinco personas en la clase en este momento…».

murmuró el chico, y el profesor sonrió burlonamente.

“Y es inevitable que incluso una sola persona dé una respuesta incorrecta”.

 

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